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113学习语言二更（第3页）

“咕咕！不是咕咕！”

这要是小鸟状态就已经开始要啄人了，夏笙有些好笑，但是没有参与这个兄弟的战争。

她从自己老公身上学到了很多东西，除了稳定的情绪以外，最重要的一点是孩子们的事情，非他求助，都不需要介入，他们自己能够达到一个和平状态。

夏笙以前不行，她总是忍不住想要做点什么，她小时候的环境就是一个非常紧绷的环境。

兄弟姊妹之间有摩擦，如果父母不出来好像就是失职。

越秦却说，父母要两个孩子不就是为了让他们从小学着与人相处吗？

摩擦矛盾和好都是相处的一部分。

于是，夏笙跟兄弟俩打了个招呼，默默地走过了客厅，去收阳台上的衣服，外面起风了，可能要下雨。

夏笙出去的时候，就听到康总有些委屈：“我读的就是咕咕。”

小儿子又冷静下来了，说道：“没事，多念几遍。”

小康康重新教道：“跟着我读，你听我是怎么读的，咕咕——”

夏笙看了一眼，果然自己处理好了。

“咕咕——”康总觉得这就是一个读法：“我感觉我可能对了。”

夏笙抱着衣服进来：“咕咕？”

康康指了指妈妈：“就是这样。”

越秦回来的时候，沙发上坐着三个人，小儿子站在小凳子上，对着沙发上的两个人念道——

“咕咕咕咕？”小儿子像个小老师：“这是问你去哪儿？”

“咕咕咕咕？”

“咕咕咕咕？”

沙发上的两个大人异口同声地念道。

“你们这是在学什么呢？”

“鸟类的语言。”夏笙说道：“学会了以后能够听懂咱们小区的鸟在聊什么？”

越秦一下子来了兴趣，谁年少时没有幻想过自己能够跟动物沟通呢？

越秦立马坐在了沙发上，跟个乖学生一样，期待着跟动物沟通。

“咕？”小康康咕了一声：“这是约对方一起去打流浪猫！”

三个成年人都忍不住笑了，打流浪猫的字数最少，不愧是命中敌人。

于是，三个成年人立马发出了咕的一声。

“妈妈对了，爸爸，弟弟，不是咕，是咕？”小康康有些有气无力地说道：“你们一次都没有对。”

越秦懵了一下：“我们念得不是一模一样吗？”

越秦和康总两个教不会的学渣，看向优等生夏笙。

夏笙已经大概弄懂了：“你们的读音的确不对，她们这个语言是靠音高的变化。”

小老师没耐心了，这两个教不会的，拖后了妈妈的进度，于是就单独教妈妈。

越秦和康总对视了一下，这个时候两个人同时反应了过来：“他们有绝对音感！”

康康和夏笙都有绝对音感，天生具有分辨声音的能力，所以才能做到这一点。

父子俩想要与动物沟通的梦一下子就破灭了。

越秦接受这个残忍的现实，说道：“我们去做饭？”

“行。”

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