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每次看到嘟嘟的作业本,她都感觉自己很轻松,尤其是看了前面那一本本奇奇怪怪的作业本后,再看赵小姐的,仿佛就是另一个维度的。
她常想,自己的女儿将来就应该是嘟嘟这样的。虽然她现在没有女儿,男朋友也无,但谁还不能畅想一下未来的美好生活呢。
她翻开嘟嘟的作业本,正在看她写的作文。
周末作业是没有布置写作文的,但是嘟嘟自己写了一骗,名字就叫:看电影观后感。
字数不多,刚好写了作业本的一面。
开篇是这样写的:张老板拍的电影真好看,肯定能大卖,我送了大麦给他。
什么电影没说,张老板是谁也没说。
不过这不是大问题,小学一年级,不能要求太多。
第二段话还是这样写的:我和榴榴、小白、小小白、喜儿、程程、小米,还有帅哥史包包一起去看的。
榴榴两个字写的有点困难,看来这两个字对她来说有点困难,很不好写。
班主任是知道榴榴是谁的,就隔壁二年级的沈榴榴嘛,学校里的名人,谁能不知,谁能不晓呢。
榴榴多次出现在嘟嘟的作业本里,以前还能见到用“66”代替,后来就再没出现过了,都是规规矩矩写“榴榴”。
这一串名字中,只有史包包是她不知道的。
看到“帅哥史包包”五个字,班主任老师差点笑出声来,看来这个史包包是真的帅啊,就连嘟嘟都夸是帅哥。
曾经有人追求她,来学校送花,被嘟嘟看到,她问嘟嘟觉得这个人帅不帅。
嘟嘟很坚定地摇头。
但是她觉得挺帅的呀。
好吧,小朋友的眼光就是高。
所以可以想见,史包包一定是很帅很帅,才会被嘟嘟夸帅吧。
班主任老师对嘟嘟的作文更感兴趣了,继续往下看。
第三段话是这样写的:榴榴看不懂,一直在闹,我真是服了。张老板的电影我也是服了,我的头头晕了。
班主任脸上带笑,到现在还不知道嘟嘟看的到底是什么电影。
继续往下看,第四段写道:电影结束了,大家都在鼓掌,我也鼓掌了,真厉害鸭张老板,我们都喊好。
到现在为止竟然没有错别字,虽然有几个字写的比较困难,但是没有写错,也没有涂改。
很多字是嘟嘟这个年纪还没学的,但是她都写对了,必须夸一夸赵小姐的认真,她知道嘟嘟经常会查字典,或者用点读机人,认识的字应该在班上可以排到第二名。
第一名是程程。
霸王一般的存在。
班主任脸上的笑容越来越大,嘟嘟的作文写的很稚嫩,但是不知道为什么,她脑海里竟然有了一幕幕画面。
画面感很强呀。
她甚至想到了榴榴在闹的画面。
还有大家都喊好的画面。
她期待地继续往下看,嘟嘟在第五段是这样写的:回家的路上,程程给我们讲了,我才看懂了。小米说,她长大了要当警察,还问我要不要。我要想一想再回答她,我说你给我一天时间叭。她说好。
班主任老师终于笑出了声,geigeigeigei的笑声在办公室里响起。
旁边的另外一位老师也在批改作业,闻声抬头看向她,只见她埋头在笑,不禁问道:“吴老师你在笑什么?”
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