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第155章（第1页）

第155章

她对作者有印象，写过《甜蜜蜜》。她不是特别喜欢，但之后的《演员》和《送货上门》还不错。

但他能写童话故事或者儿童文学吗？

对此，老师持保留意见。

“同学们安静一下，老师要讲故事了！”

老师板起脸，底下的嘈杂声顿时停下来，变得安静一片。

嗯，这就是老师的威慑力。

老师满意地点点头，然后开始抑扬顿挫地讲起故事来。

【爸爸不肯给我买布老虎玩具。其实，妈妈已经答应给我买的，但爸爸反对，他说我被妈妈宠坏了。

【“孩子妈，我们为什么要买？”爸爸不高兴，他对妈妈说，“我们为什么非要给他买一个布老虎？】

一开始，老师也以为这个故事孩子们可能难以理解。可没想到，小说比较质朴，就是个非常简单的故事，没有什么难以理解的地方。

她觉得父亲的做法和大多数家长的做法一样，毕竟现在生活并不富裕，花一两块钱给孩子买玩具太过奢侈。

相反，哄着孩子，让孩子明白赚钱的辛苦，还能靠自己努力攒钱买玩具，虽然时间可能会长一点，但收获远超付出。

故事讲到这里，老师心里默默点了点头，她是认可父亲的做法。

就目前来说，这个故事虽然没有什么趣味，但有教育意义，比之前的儿童文学要好太多。

怎么说呢，比不上一些外国童话，但放在国内来说，也是中规中矩了。

想到胡为民是第一次写儿童文学，能有这个水平，一直非常值得夸赞。

不过，出乎老师预料的是，讲台下方，孩子们听得很认真。

老师觉得奇怪，明明这个故事不怎么有趣，孩子们为什么......

只是现在不是思考的时间，老师继续念后续的故事。

【接下来的时间，存钱罐的重要性在我心中慢慢改变，“其实，这只陶罐小猪很可爱，而且鼻子摸上去凉凉的，当你把一分钱硬币塞入它的背部时，它会微笑；塞入两分的硬币，它也会微笑。但最令人高兴的是，即便你什么都不塞，它仍会微笑。我给陶罐小猪取名小白，因为它的身体是白色的。”】

咦，这个故事还真有几分童趣。

她是老师，还是小学老师，太明白孩子了，他们想象力丰富，给玩具起名字真是他们会干的事情。

想到这里，老师的嘴角也噙着笑。

老师在看向台下，孩子们也露出了纯真的笑容。

这一刻，她对这个故事的评价又提高了几分。

能让老师觉得有教育意义简单，但能让孩子们也觉得有趣，那就太厉害了。

这是现阶段国内许多作家不具备的优势！

只是读着读着，老师察觉到了不妥。

在故事尾声，小主角的存钱罐存满了，孩子的爸爸竟然要将存钱罐砸碎。

小学的老师不仅要教孩子们知识，又因为接触过太多孩子，比大部分家长都懂孩子内心。

故事中的爸爸明面上似乎是为孩子好，是个说到做到的好家长。

但他守诺的代价，就是让他的孩子失去一个“好朋友”。

这......又是多么残忍啊！

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