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10第十章（第2页）
林灼继续走，指尖擦过电光球小女孩的课桌，来到小女孩身后一位红发豹耳的少年桌旁：“兽族，你们生而好战，充满了攻击性，所以大多偏火系。”
“嗯！我看到的光就是红色的！”豹耳少年看着林灼的眼底充满了崇拜。
林灼转身回讲台：“你们现在看到的，就是跟你们亲和度最高的魔法元素，一种，或者两种。随着年龄的增长，你们的魔力也会增强，到时候你们会看到其他的光，光芒的强弱代表你与它们的亲和度高低。”
“亲和度越高，它们越喜爱你，愿意听你的话。”
“那么问题来了。”
“要怎样才能让它们听懂你的话？”
答案呼之欲出——
“魔咒！”
“咒语！”
“念咒语就可以让它们听话！”
学生们七嘴八舌地说着自己的答案。
“没错。”林灼真的很喜欢站在讲台边，她倚着讲台：“于是我们回到正题——什么是魔咒？”
她告诉学生：“魔咒，就是帮助我们驱使魔法元素的工具。”
林灼说完，整个教室一片安静。
孩子们还好，接受能力强，只觉得新鲜有趣，主要是老师们，被从未听说过的概念给震住了。
而罪魁祸首林灼，她终于站上讲台，开始……收拾的东西。
“下课。”她说。
诶？
诶？？？
“还没到下课时间。”米勒提醒林灼。
就连一向期待下课的学生们也开始挽留林灼，想让她再多说点。
林灼：“这节课的内容已经讲完了。”
众人回忆，发现林灼从一开始就已经说明：这节课的目的是让学生重新了解什么是魔咒。
林灼确实达到了目的。
老师们看向古尔薇格。
古尔薇格：“提前下课不符合校规，如果没有准备更多内容，那就留下和学生们聊聊天吧。”
“好啊好啊！”马上有学生积极响应。
“……行吧。”林灼勉为其难地答应了。
她甚至给自己找了张椅子坐下，并把找话题的重任扔给了学生们：“你们有什么想问的吗？”
立刻：“老师你叫什么？”
好吧，林灼一进来就上课，根本没按流程做自我介绍。
“林灼。”她说。
“怎么是你来上课？塞缪尔老师呢？”
林灼愣住，原来那个老师叫塞缪尔？他就是塞缪尔？
“林灼老师？”
林灼：“……他受伤了。”
学生们的提问五花八门，且非常无聊。
在快要下课的时候，突然有个人族小朋友问林灼：“人族一般跟什么元素的亲和度最高？”
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